Programma di tedesco base
docente Giovanna Meister
Testo: DEUTSCHTUNDE 1, di G. Montali, A. Dughiero, D. Mandelli, G. Motta. H. Weissgerber, Loescher Editore
Struttura dell’opera
Il volume è strutturato in 5 capitoli. Ogni capitolo è suddiviso in unità didattiche. L’unità di apre solitamente un testo di presentazione per l’attivazione delle strutture e delle espressioni linguistiche progressivamente introdotte.
Struttura dell’unità didattica
I testi di lettura e/o di ascolto sono espressamente concepiti per l’approfondimento delle quattro abilità: SCRIVERE, ASCOLTARE, LEGGERE, PARLARE.
Ogni testo di presentazione, lettura e/o ascolto è seguito da esercizi orali molto guidati: variazione di dialogo, lavoro a catena, lavoro con il partner, mini dialoghi, eccetera.
La scheda “ricorda” riassume e chiarisce le strutture grammaticali e sintattiche presentate nell’unità didattica. Seguono esercizi meno guidati, scritti e orali per l’utilizzo delle strutture del lessico appreso.
I DRILLS (esercizi) sono finalizzati alla fissazione e all’automatizzazione delle strutture grammaticali e sintattiche (eventualmente da svolgere a casa con correzioni in classe).
Rubriche e schede di fine utilità didattica
Esercizi di ricapitolazione delle strutture grammaticali nsiderate in ogni unità.
Schede per la conversazione.
Schede di civiltà contrastava ed interculturale per l’approfondimento della cultura tedesca nei suoi molteplici aspetti.
Rubrica di fonetica con relativi esercizi.
Rubriche di fine capitolo
Sezione dedicata alla ricapitolazione e all’esercizio delle Quattro Abilità.
Esercizi per il ripasso del lessico introdotto nel corso del capitolo.
Riassunto delle strutture grammaticali trattate nel capitolo con ampie spiegazioni in lingua italiana.
Esercizi di ricapitolazione delle strutture grammaticali considerate nel capitolo.
PROGRAMMA
1° CAPITOLO – LE PERSONE SI PRESENTANO
- “Come ti chiami?”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi
Grammatica: il verbo presente e la forma di cortesia; costruzione della frase principale, la domanda, la risposta; gli avverbi interrogativi: WO, Woher, Wie; i pronomi interrogativi: Wer?, Was?
- “Parli tedesco? Sei tedesco?”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente dei verbi incontrati, la forma impersonale man; le preposizioni, il complemento di moto a luogo (nach, in); l’avverbio Woin? Wieso?; alcuni avverbi di luogo; la posizione del verbo nella frase principale.
- “Questi sono i miei insegnanti”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: l’articolo determinativo e indeterminativo; gli aggettivi possessivi.
- “Questa è la mia famiglia”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente dei verbi incontrati, i verbi ausiliari essere e avere; l’avverbio: sehr, viel, viele; gli avverbi interrogativi: Wie alt? Wann? Vie viele?: il caso nominativo (sostantivo, articoli, aggettivi possessivi)
2° CAPITOLO – COMPERE, ACQUISTI
2.1 “Ho bisogno di una biro”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente del verbo prendere e la forma “möchten” (vorrei). I casi: il nominativo e l’accusativo (gli articoli e i dimostrativi). L’articolo: der, die, das in funzione pronominale. Gli avverbi e i pronomi interrogativi: Was?, Wie viel?
- “Cosa vorresti comperare?”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente dei verbi incontrati. La costruzione della frase: la posizione dell’infinito nella frase principale. La negazione: la posizione della negazione: Nominativo e accusativo dei pronomi personali e interrogativi e degli aggettivi possessivi. Preposizione “fur” che regge l’accusativo.
- “Dove vai così in fretta?”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente del verbo di moto “gehen”. L’espressione “es gibt…”. L’avverbio interrogativo Warun?. Preposizioni: il moto a (dentro) luogo (in, auf). L’avverbio: generade, da drüben, da vorne. La negazione: kein, l’uso di doch.
- “I negozi sono già chiusi”
Lettura, ascolto, conversazione, esercizi.
Grammatica: il presente del verbo bummeln e del verbo riflessivo “sich treffen” (incontrarsi). L’avverbio: la determinazione di tempo. La posizione del pronome riflessivo nella costruzione della frase. Preposizioni che reggono il caso accusativo. Il sostantivo, la determinazione dell’articolo singolare e plurale.
Biblioteca Comunale di Mirano (Ve)